Přehled studia | Přehled oborů | Všechny skupiny předmětů | Všechny předměty | Seznam rolí | Vysvětlivky               Návod
02POS Přírodovědný obraz světa Rozsah výuky:2+2
Přednášející (garant):Jelen J. Typ předmětu:FH Zakončení:Z,ZK
Zodpovědná katedra:302 Kreditů:4 Semestr:L

Anotace:
Přírodovědný obraz světa podávaný v širších souvislostech lidského poznání a kultury. Motivuje zájem o nové poznatky, nevyřešené problémy a hlubší filosofické souvislosti. Hesla: Racionalita, matematika, fyzika, prostoročas, vesmír, kvantové jevy, chaos, informace, evoluce, vývoj člověka, technika, perspektivy.

Osnovy přednášek:
1. Postavení člověka ve světě, jeho problémy a otázky
2. Racionální poznání, fyzika, jako základ moderní techniky
3. Vývojové etapy fyzikálního poznání, revoluce pojmů a přístupů
4. Sepětí prostoru a času v teorii relativity, paradoxy
5. Gravitace, vývoj Vesmíru, vývoj hvězd, černé díry
6. Kvantová povaha mikrosvěta, struktura látek
7. Filosofické aspekty kvantové fyziky, měření, pojetí reality
8. Subnukleární částice, kvanta polí, typy interakcí, sjednocování
9. Dynamické systémy, determinismus a nahodilost, chaos
10. Fraktály a neceločíselné dimenze, matematika a její možnosti
11. Nevratnost, asymetrie času, minulost a budoucnost
12. O entropii a informaci, toky informace a energie, teorie počítání
13. Synergetika, vytváření struktur, evoluce, možnost života
14. Věda jako součást lidské kultury, její hodnoty, perspektivy

Osnovy cvičení:
1. O povaze a historii lidského poznání, Filosofie a věda
2. Iracionální a pseudovědecké přístupy (psychotronika, astrologie, )
3. Mechanistická etapa přírodovědy. Přínos, úspěch, slabé stránky
4. Relativistické paradoxy (paradox času, rychlý chodec, roztočené kolo )
5. Diskuse o popularizačních knihách (Autoři kupř.: Hawking, Barrow, Weinberg, Grygar, Davis Edice: mistři věd, atp.)
6. Kvantová fyzika v technice 20. století
7. Kvantové paradoxy (EPR, Schrödingerova kočka, apod.)
8. Příklady chaotických dynamických systémů
9. Příklady fraktálů
10. O matematice v přírodovědě, její omezení
11. Přírodní věda o původu člověka, evoluce
12. Expandující vesmír a možnost života
13. Postavení pojmu informace v současné přírodovědě
14. Člověk a technika. Hrozby a nebezpečí. Lidská zodpovědnost

Literatura Č:
[1] Doporučené popularizační články z časopisů Vesmír, Scientific American.
[2] Doporučené popularizující knihy (překlady) autorů kupř.: Barrow, Hawking, Davies, Weinberg, Grygar, atp.
[3] Brokman, J., Matsonová, K. (Ed.): Jak se věci mají. (Průvodce myšlenkami moderní vědy.) Archa, Bratislava. Edice: Mistři věd

Literatura A:
[1] Recommended articles from journals as Vesmír, Scientific American etc.
[2] Recommended popular books by Barrow, Hawking, Davies, Weinberg, Penrose, etc.
[3] Brokman, J., Matsonová, K. (Ed.): Jak se věci mají. (Průvodce myšlenkami moderní vědy.) Archa, Bratislava. Edice: Mistři věd

Požadavky:

Rozsah výuky v kombinované formě studia: 14+4
Typ cvičení: s

Předmět je zahrnut do těchto studijních plánů:
Plán Obor Role Dop. semestr
*DZE Elektronika a sdělovací technika FH 1
*KZE Kybernetika a měření FH 1
*ZBB Před zařazením do oboru FH 1
*ZB Před zařazením do oboru FH 1
*VTZE Výpočetní technika FH 1
*SELZE Silnoproudá elektrotechnika FH 1
*SELBE Silnoproudá elektrotechnika FH 6-7
*DBEB Elektronika a sdělovací technika FH 6-7
*VTBEB Výpočetní technika FH 6-7
*KBE Kybernetika a měření FH 6-7
*VTBE Výpočetní technika FH 6-7
*SELBEB Silnoproudá elektrotechnika FH 6-7
*KBEB Kybernetika a měření FH 6-7
*DBE Elektronika a sdělovací technika FH 6-7


Stránka vytvořena 25. 2. 2002, semestry: Z/2001-2, Z/2002-3, L/2001-2, L/2002-3, připomínky k informační náplni zasílejte správci studijních plánů Návrh a realizace: I. Halaška (K336), J. Novák (K336)